Offerta educativa
1. Finalità educative generali
Nel corso dei cinque anni d’articolazione dei corsi, l’Istituto intende garantire agli studenti una formazione integrata che armonizzi la crescita personale, sociale e professionale.
Crescita personale
Sul piano della crescita personale l’Istituto intende aiutare gli studenti dei Corsi diurni a costruire una propria personalità equilibrata, favorendone lo sviluppo e la maturazione attraverso:
- un rapporto sereno e corretto con la realtà
- la progressiva acquisizione ed interiorizzazione del concetto di libertà
- la progettazione del proprio futuro
- l’esplicarsi delle capacità d’autostima ed autovalutazione
- la formazione ai valori umani e sociali
- uno sviluppo armonico della corporeità e dell’identità personale
Per i lavoratori studenti dei Corsi serali, l’intervento dell’Istituto è volto al recupero, al riconoscimento e al potenziamento delle risorse personali e delle capacità e si concretizza in un’azione che consenta di:
- individuare ed esprimere i bisogni in materia d’apprendimento, relativamente alla propria cultura ed esperienza di vita e di lavoro
-stabilire un rapporto corretto con la realtà e guardare con fiducia alla possibilità di riuscita del percorso formativo, anche attraverso l’ampliamento e l’integrazione dell’offerta
- favorire processi d’autostima e autovalutazione
- affrontare argomenti e compiti di realtà, anche al fine d’alimentare e sostenere il dibattito ed il confronto
- riconoscere l’importanza d’atteggiamenti cooperativi
- cogliere la differenza come opportunità di crescita
- condividere l’importanza della formazione come processo aperto
- affermare il proprio senso di responsabilità, d’impegno e d’iniziativa
Crescita sociale
L’Istituto vuole aiutare lo studente ad aprirsi:
- alla responsabilità diretta, al dialogo costruttivo, alla partecipazione attiva, alla corresponsabilità.
- alla vita di gruppo.
- all’appartenenza consapevole alle diverse comunità: famiglia, scuola, quartiere, paese, gruppi sociali.
- all’impegno civile e sociale.
Crescita professionale
Fermo restando il profilo professionale previsto dalla normativa vigente, l’Istituto intende accompagnare gli studenti al diploma garantendo:
- una seria e rigorosa preparazione
- esperienze culturali e professionali significative, anche extrascolastiche
- occasioni di contatto e confronto col mondo del lavoro
- partecipazione a stages estivi, nell’ambito del “Progetto Daedalus”
- possibilità d’ideazione e sviluppo di progetti, anche attraverso convenzioni con enti ed Istituzioni esterne
- organizzazione di corsi d’integrazione ed approfondimento delle competenze professionali
- costante adeguamento delle dotazioni tecnologiche ed informatiche e sistematico aggiornamento del personale
2. Valori di riferimento dell’istituto
L’istituto intende riconoscere come fondamentali:
- i valori civili indicati dalla Costituzione Italiana
- i valori interculturali, che si estrinsecano nel riconoscimento dell’importanza dell’altro, dell’ascolto per le differenti forme di lettura e di rappresentazione della realtà e di un sapere non centrato sull’addestramento, ma sull’apprendimento consapevole e critico
- i valori che si radicano nelle tradizioni locali e che trovano conferma nella dimensione europea
- i valori della Natura, l’attenzione ed il rispetto per l’Ambiente
3. Corsi, piani di studio, finalità formative e profilo professionale in uscita
L’Istituto “A.Pozzo” prevede, al momento, 4 profili professionali in uscita, uno per i corsi di Liceo Tecnologico per Geometri, uno per i corsi di Liceo Tecnologico per studenti che praticano attività sportiva, uno per i corsi del corso Tecnico per Geometri , uno per il Corso Sperimentale Serale”Sirio”.
L’Istituto ha accolto a partire dall’anno scolastico 2003-2004 le opportunità di sperimentazione dell’Intesa Pat/Miur elaborando i progetti per nuovi corsi di studio in linea con quanto previsto dalla riforma dell’istruzione superiore. A partire dall’anno scolastico 2004 -2005 i corsi descritti sono diventati gli elementi fondanti dell’offerta formativa dell’Istituto. I tre indirizzi portano, con percorsi e approfondimenti fra loro diversificati, al diploma di geometra. Le materie opzionali obbligatorie sono utilizzare per sostenere e approfondire, in qualche caso anche in modo personalizzato, il percorso scolastico delle singole classi e per il raggiungimento di livelli utili e spendibili per le scelte universitarie e per un proficuo inserimento nel mondo del lavoro. Lo specifico percorso liceale per studenti che praticano attività sportiva, grazie alla metodologia didattica flessibile e rispettosa del cammino sportivo dei singoli studenti, è risposta responsabile alla possibile dispersione scolastica a cui va spesso incontro lo sportivo e garantisce livelli di competenza significativa anche per studenti impegnati in attività sportive anche di alto livello.
Indirizzi di studio
Liceo Tecnologico per Geometri con un primo biennio comune e successivi tre anni articolati in due indirizzi:
- Costruzioni, ambiente e territorio.
- Progettazione, arredi urbani e interni.
Liceo Tecnologico per studenti che praticano attività sportiva (articolazione del Liceo Tecnologico per Geometri)
Corso Tecnico per Geometri a indirizzo cantieristico e gestione immobiliare
LICEO TECNOLOGICO PER GEOMETRI
Durata degli studi: anni 5
Profilo formativo caratterizzante e profilo professionale in uscita
Il Liceo Tecnologico per Geometri “A. Pozzo” si rivolge alle ragazze e ai ragazzi che intendono affrontare un percorso formativo superiore che privilegia discipline tecnico-scientifiche orientate alle costruzioni e all’architettura, alla gestione dell’ambiente e del territorio, per acquisire competenze culturali fondamentali per la prosecuzione degli studi universitari con particolare riguardo alle facoltà affini, ma anche per accedere al mondo del lavoro, direttamente o attraverso corsi di perfezionamento caratterizzati. Il Liceo Tecnologico permette di possedere una adeguata preparazione generale di scuola secondaria superiore, approfondire le tematiche legate alle costruzioni, all’architettura, alla gestione e conservazione del territorio, sia negli aspetti culturali che tecnico-normativi, per essere in grado di:
- Partecipare alla progettazione, realizzazione, conservazione, trasformazione e recupero di opere civili.
- Redigere compu
In evidenza
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14/05/2012 Scrittori nella scuola
- Giovedì 17 Maggio, ore 10,50 - Aula riunioni. La scrittrice Mariapia Veladiano incontrerà gli studenti che hanno partecipato alla IX Edizione dell’iniziativa
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11/05/2012 Visita al museo del porfido di Albiano ed al capannone per la dimostrazione della posa del porfido.
Mercoledì 2-05-2012 una selezione di studenti di 2^A e 2^C dell’Istituto hanno visitato il nuovo museo del porfido, inaugurato nell’autunno 2011, il capannone dove si tengono i corsi per i posatori nonché una cava estrattiva.
